Horario
Dado que se trata de un curso on-line, el horario es totalmente flexible. No obstante, en la guía del curso se proporciona un calendario orientativo donde se indican fechas de entrega de trabajos, organización del tiempo por módulos, etc.
Número de participantes
El curso está diseñado para un máximo de 30 alumnos.
Número de horas / créditos
70 horas / 7 créditos
Niveles
- Maestros de Educación Infantil.
- Maestros de Educación de Primaria.
- Profesores de Música de Educación Secundaria.
- Profesores de Música de Bachillerato.
- Profesores de Escuelas de Música y de Danza.
- Profesores de Conservatorio Profesional y Superior de Música, de Danza y de Arte Dramático.
- Otros profesionales o interesados en la materia.
Justificación
Es esencial para el docente la comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje, por lo que considero fundamental conocer un método o sistema de danza que nos muestre el camino más adecuado para lograr un fin.
El interés por la didáctica de la danza es relativamente reciente en España, a pesar de existir algunos textos aunque escasos en su número.
Sin la metodología es casi imposible llegar a la lógica que conduce al conocimiento teórico, artístico y práctico de la danza...
El método Vaganova es un método analítico ya que consiste en la separación de las partes de un todo para estudiarlas en forma individual, llegando a la descomposición de un paso o movimiento en sus elementos mínimos; y a la vez es un método síntético ya que la síntesis es la reconstrucción de todo lo descompuesto por el análisis.
Todo esto nos lleva a la necesidad de introducirnos en el campo de la investigación, conduciéndonos ésta a la búsqueda de conocimientos mediante técnicas y métodos aplicados, con el fin de elaborar un corpus teórico de entendimiento científico y con una inevitable vinculación a la práctica.
Objetivos
- Conocer las generalidades y particularidades del método utilizado en la Hungarian Dance Academy de Budapest, basado en el sistema Vaganova.
- Apreciar la relación existente entre el análisis del movimiento y el análisis musical.
- Aprender a analizar el movimiento desde su forma inicial para más adelante obtener su forma final.
- Concienciar a los destinatarios de este curso de la necesidad de investigar y experimentar en este campo.
- Transmitir el conocimiento teórico, artístico y práctico de la danza.
- Combinar de forma coherente los contenidos de la danza académica.
Metodología
El curso se desarrolla a distancia a través de internet, mediante el campus virtual de la plataforma educativa de la Sociedad Liszt-Kodály de España (SLKE).
El planteamiento metodológico se basa en la exposición de contenidos teóricos, enriquecido por un material de consulta, con ejemplos sonoros y gráficos, partituras, etc. Ayudado por este material el alumno elaborará el trabajo práctico que el profesor determine.
Además, cada alumno dispone de consultas ilimitadas al tutor del curso donde podrá exponer todas aquellas dudas que se le presenten.
Asimismo, se potenciará el intercambio de experiencias entre los alumnos, mediante la puesta a disposición de éstos del foro específico del curso.
Ponentes
- Director del curso y profesor: África Hernández Castillo.
- Coordinador técnico: Lucía Llorente.
Recursos materiales
El curso dispondrá de materiales teóricos que pueden ser visualizados a través de internet, así como de numerosos ejemplos gráficos, partituras y ejemplos sonoros en formato MIDI y audio. El alumno también puede acceder a diversos recursos de utilidad para la realización del curso (directorio de enlaces, biblioteca de documentos, etc.), así como a una guía informativa de uso del campus, calendario propuesto, etc.
Criterios de evaluación
Los criterios de evaluación corresponden a los objetivos presentados, y se valorarán a partir de la siguiente distribución:
- 25% - Resolución correcta de los controles de evaluación y trabajos prácticos planteados para cada bloque temático (módulo). Entendemos por "resolución correcta" el hecho de que el alumno haya comprendido aquellos aspectos expuestos durante el curso, y demostrado dichos conocimientos a través del trabajo práctico.
- 75% - Memoria final. Se valorará especialmente la aportación crítica del trabajo a la materia del curso.
A partir de estos criterios, el profesor calificará cada ejercicio o trabajo mediante puntos (0-10), cuya media dará lugar a la calificación final de apto/no apto.
Procedimientos de evaluación
Para la evaluación del alumno se emplearán las herramientas que proporciona el Campus Virtual de la Sociedad Liszt-Kodály de España:
- Elaboración de controles de evaluación, mediante ejercicios prácticos, con corrección, comentarios y calificación por parte del tutor.
- Elaboración una memoria o trabajo final. Los alumnos que lo deseen podrán presentar el trabajo en forma de composición, a partir de unas premisas planteadas por el tutor.
Derechos de los socios/alumnos de SLKE
La inscripción en cualquiera de los cursos convocados por la SLKE da derecho al alumno-docente a disfrutar durante un año de todas las ventajas y beneficios que esta entidad ofrece a sus miembros:
- Acceso y consulta de todo el material publicado en el portal de la Sociedad.
- Descarga ilimitada de partituras digitalizadas de Franz Liszt y Zoltán Kodály.
- Reserva de plaza en todas las actividades programadas por la sociedad.
- Descuento especial en las matrículas de todos los cursos y conciertos programados por la sociedad.
- Acceso a los archivos documentales (texto, video y audio) de la sociedad.
- Acceso a los programas de intercambios y viajes culturales con Hungría.
- Acceso al plan de becas de perfeccionamiento y bolsas de estudio.
Para poder participar en todas las actividades que la Sociedad Liszt-Kodály organiza y para poder matricularte a cualquier curso debes ser socio.
Si no eres socio en la compra del curso debes seleccionar la opción no socios y con los datos solicitados para la compra quedarás inscrito.
En próximos cursos o eventos que participes solo abonaras el precio del curso.
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