Impartido por
Sembrando Futuro Formación
Objetivos del curso
Al finalizar el curso el alumno será capaz de:
- Adquirir un modelo comunicativo que le permita encontrar nuevas ideas y perspectivas para enseñar.
- Identificar las principales limitaciones en las habilidades comunicativas que los profesores presentan en su labor docente.
- Incorporar conceptos, enfoques y técnicas que le sirvan para corregir sus propias limitaciones y mejorar la comunicación en su trabajo diario.
- Reconocer la influencia del estrés y el estado emocional en la comunicación y adoptar soluciones ante ellos.
- Aplicar estrategias comunicativas que le permitan aumentar su influencia sobre los alumnos.
- Transferir los conocimientos y recursos adquiridos a situaciones que se viven en las aulas.
Diploma acreditativo
Curso Homologable por la Administración Pública educativa, para profesores y maestros en todo el ámbito nacional.
El alumno recibirá el diploma del curso ya homologado una vez que la Administración Educativa ha emitido el correspondiente certificado.
Duración del curso
33 horas de formación en un plazo máximo de duración de 30 días.
La fecha límite de matriculación de estos cursos es el día viernes posterior a la fecha de inicio de los mismos.
Si eventualmente esta Edición contara con un número de alumnos inferior al requerido, la fecha de inicio del mismo vendría pospuesta.
Justificación
El presente proyecto recoge la planificación correspondiente a la propuesta formativa titulada el “Desarrollo de las habilidades comunicativas en el docente” y que está dirigida a docentes de cualquier nivel.
La iniciativa surge como respuesta a las necesidades detectadas con respecto a la formación inicial y permanente del profesorado en las habilidades comunicativas.
En la actualidad se ha prestado poca atención, en los programas formativos de profesores, a la capacidad de comunicación del docente en general y al desarrollo de las habilidades que, la comunicación tanto verbal como no verbal en particular, implican.
Recientes, lamentablemente frecuentes, y preocupantes episodios de violencia escolar aparecidos con virulencia a lo largo y ancho de nuestra geografía educativa ponen tristemente en el candelero la necesidad imperiosa de dotar a los agentes que intervienen en el proceso de aprendizaje-enseñanza (especialmente al docente como primer sujeto) de herramientas sociales más válidas y eficientes que favorezcan un clima de convivencia pacífica en el entorno educativo.
Dentro de esas habilidades que necesitan ser mejoradas y reforzadas, en aras de conseguir dichos objetivos, emerge la habilidad comunicativa, dialogante y relacional como instrumento de primerísimo orden y vehículo primario y fundamental para el logro y el mantenimiento de unos niveles generosos de armonía y paz educativa.
Como sabemos, la formación del educando, tanto el hecho de transmitir la materia a los alumnos como el buscar una actitud favorable, conlleva la utilización de diversas habilidades en la comunicación y, en consecuencia, se hace necesario integrar los programas de desarrollo curricular del docente con los programas de desarrollo profesional.
Si queremos optimizar la labor de los profesionales de la enseñanza, es necesario que se tome conciencia de la importancia de la comunicación sea ésta verbal como no verbal, por varias razones básicas:
- Porque los campos cognoscitivos y afectivos no son parcelas separadas
- Para transmitir mejor los mensajes a los alumnos
- Para comprender mejor los mensajes de los alumnos
- Para facilitar el desarrollo cotidiano de la labor del docente
- Para adquirir destrezas en comunicación y comportamientos verbales y no verbales.
Dichas habilidades comunicativas constituyen aspectos fundamentales en la creación del clima afectivo de cualquier aula.
Pero, al mismo tiempo, es necesario capacitar al docente para que puedan analizar, cuestionar y modificar sus propios comportamientos comunicacionales tanto verbales como no verbales.
El desarrollo de esta capacidad introspectiva, puede ayudar a superar actuaciones negativas, que impidan una mejora en la transmisión de contenidos y en el establecimiento de unas interacciones positivas.
A través del curso de “Desarrollo de las habilidades comunicativas del docente” que proponemos también se pretende dotar al docente de instrumentos para analizar y mejorar las habilidades comunicacionales que posee y, una vez descubiertas y asumidas, ponerlas en la práctica en ese microcosmos fundamental para el crecimiento de nuestra sociedad que es su aula.
La propuesta formativa que se presenta implica la asunción de una actitud abierta y dinámica, que favorezca la indagación y un compromiso en la práctica orientado a desencadenar procesos que culminen con la mejora en el ejercicio de la docencia.
Formación
A los alumnos se les envía unas claves para su acceso a la plataforma formativa donde encontrará en formato pdf un tema introductorio sobre el conocimiento y manejo de las herramientas didácticas del curso, junto con todos los contenidos específicos, divididos por temas (en formato pdf), de la materia del curso.
- Tema 1. El proceso comunicacional
- Tema 2. La importancia de la comunicación
- Tema 3. Las habilidades comunicativas
- Tema 4. El Centro educativo: la comunicación en sus distintos estamentos
- Tema 5. El Centro educativo como espacio de comunicación
- Tema 6. La comunicación en el aula
- Tema 7. La comunicación educativa
- Tema 8. Inteligencia emocional en la comunicación docente
Todos los temas, incluido el Introductorio, son de obligado estudio por parte del alumno. La estructura y organización de todos los temas responde a unos criterios editoriales normalizados, ampliamente contrastados y reconocidos.
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