La competencia Digital: Creación de contenidos didácticos en Internet


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En DIDACTA21 somos especialistas en preparar oposiciones ON-LINE, A DISTANCIA y PRESENCIAL para el acceso a la función pública docente en toda España.

Un Equipo multiprofesional de Preparadores/as expertos trabajamos para tu ÉXITO en las OPOSICIONES.

Contamos con una “plataforma” que permite un sistema exclusivo y personalizado de preparación que garantiza tu asesoramiento continuo a través de Internet

NUESTROS TEMARIOS, programaciones y unidades didácticas están confeccionados con las más prestigiosas fuentes bibliográficas y los marcos legislativos más actualizados

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Modalidad: online

Horas: 101

Créditos: 10

Puntos: 0´5

 

Organizado por:

DIDACTA 21

Certificado:

CERTIFICADO POR UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS DE MADRID

Objetivos:

Ofrecer los fundamentos teóricos para el desarrollo en el aula de la competencia digital.

Incorporar el uso de las TIC en la planificación y ejecución del proceso de enseñanza y aprendizaje.

Identificar y comprender aspectos éticos y legales asociados a la información digital y a las comunicaciones a través de las redes de datos.

Reflexionar sobre la competencia digital como una necesidad básica en la formación de los ciudadanos del siglo XXI relacionándola con el resto de competencias básicas..

Contenidos:

  • Teorías del aprendizaje.

  • El enfoque cognitivo del aprendizaje.

  • Aprendizaje significativo.

  • Modelos didácticos predominantes en el actual Sistema Educativo.

  • Qué es la Educación en Internet.

  • Qué aporta Internet a la Educación.

  • La presentación de contenido en Internet.

  • Evaluar un sitio web.

  • Organizar y crear un sitio web.

  • Introducción a la Competencia Básica: “Tratamiento de la información y competencia digital”.

Metodología:

La metodología se basa en la lectura y comprensión de los capítulos del curso, y el trabajo individual controlado por un profesor tutor.

 

Es necesaria la presentación y resolución de problemas y casos prácticos en diversos momentos del curso.

A los alumnos participantes se les facilitará el material del curso a través de la plataforma on-line.

Asimismo cada entrega o capítulo incluirá un conjunto de ejercicios propuestos que le permitan al alumno comprobar que ha aprendido correctamente el material de dicho capítulo.

Al finalizar el mismo se deberá presentar un trabajo, a modo de evaluación final.

 

Evaluación:

Para la evaluación se tendrá en cuenta la participación activa del alumno en el curso.

La consulta que haga de los documentos destinados a llegar a una correcta interpretación.

La realización de las 25 prácticas propuestas.

La valoración positiva del trabajo final del curso.


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